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“陈老师自掏腰包给同学们发了奖学金，真是太感人了！”近日，在山东科技大学师生中传播着这则消息。

“陈老师不仅给我送来了奖励，还带来了鼓励，让我对大学生活有了更明确的规划和目标，今后我也要向他学习，做更好的自己。”3月14日，收到“踔厉奖学金”的能源学院2020级学生杨博向记者说。

学生口中的“陈老师”，就是山东科技大学能源与矿业工程学院院长陈绍杰教授。为鼓励青年学生更好的学习，取得更好的成绩，陈绍杰教授出资捐赠100万元，设立“踔厉奖学金”，每年拨付20万元，连续五年发放，用来奖励品学兼优的青年学生。

一位深受学生爱戴的“年轻”教授

今年45岁的陈绍杰，可谓是教学科研育人样样行，获评国家级人才称号和全国优秀科技工作者等称号，获中国青年科技奖、国家科学技术进步二等奖等科技奖励25项，是一位名副其实“年轻有为”的教授。

在紧张忙碌的教学、科研和管理工作之余，陈绍杰经常抽出时间，与学生讨论学习和生活。“陈老师不但幽默风趣，而且见解独到，很多问题，与他一交流就感觉迎刃而解了。”采矿工程2020级1班学生纪酉侗如是说。

作为采矿工程2022级（宋振骐班）班主任的陈绍杰每月还会定期给班级同学召开主题班会，有时候也会在河畔席地而坐，举行别开生面的“班会”。在一次“破冰”之旅主题班会中，他们围坐在一起畅谈专业理想，激励学生要勇于挑战自己，直面专业领域卡脖子难题，从而实现自己的人生价值。

陈绍杰鼓励学生把知识学以致用，他经常利用周末和休息时间指导学生参赛，在他的指导下，一些同学组建科技创新团队，不到一年，便取得了多项省级以上科技创新竞赛奖励。

对于这位贴心的教授，同学们都非常喜欢他。这位年轻帅气的老师成了学生的良师益友。

尽最大努力反哺教育事业

“我是教育的受益者，这只是尽最大努力反哺教育事业。”对于自掏腰包设立奖学金的事儿，陈绍杰觉得不足挂齿，自己只是尽了一份绵薄之力。

陈绍杰1998年考入山东科技大学，是一位自农村走出来的教师。他说，在自己的成长路上，一直有人关心、支持自己，为自己创造了优越的学习工作条件。如今，设立奖学金，也是想把这份温暖传递下去，点燃青年学生心中的梦想和希望，让更多的青年人才能够脱颖而出，快速成长。

在山东科技大学能源与矿业工程学院，老师们自掏腰包为学生设立奖助学金的事例并不少见。在一些节日和节点，陈绍杰和一些老师时常为同学们准备专属粽子和定制月饼；考研前夕，为同学们准备一“研”为定考研幸运礼包；寒暑假临近，为同学们送上暖心车票，在“锦上添花”奖励优秀学生的同时，更是“雪中送炭”资助贫困学子。

“希望通过一些小小的奖励，激发学生争先争优的动力，让学生通过努力，有所进步，有所成长。”陈绍杰告诉记者。“踔厉奖学金”分“致臻奖”“奋楫奖”“思源奖”三个奖项。其中，“致臻奖”“奋楫奖”用于奖励道德品质高尚、学习成绩优异、创新实践能力突出的学生；“思源奖”用于奖励以第一志愿考取能源与矿业工程学院硕士研究生的优秀应届本科毕业生。

这是一种温暖的传承

“恭喜你获得这份奖学金，希望你发挥所长，做好‘传帮带’，带动更多同学。”获得奖学金的2019级采矿工程专业学生李政岳接过奖学金的时候，陈绍杰这样叮嘱他。

“我获得奖学金的事情，一夜就传遍了学院，一天就有10几个学弟学妹来找我‘取经’。”李政岳表示，自己以后一定会做好“传帮带”这篇文章，带动更多同学变得优秀。

“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”陈绍杰说，在未来的日子里，希望老师更多地关心关怀学生，让“来自老师的爱”影响更多的青年学生。

采访中，陈绍杰表示，设立奖学金只是关怀的一步，在接下来的时间里，会从德育、科创、实践等多方面更好地帮助学生成长成才。“我觉得我们的做法应该是更加全面的引导和育人，在精神上也应该给予学生帮助和支持，比如说，在科研项目中，让一些专业优秀的学生提前参与进来；指导学生改进学习方法；指导学生参加科技创新竞赛和活动等。”

近年来，能源与矿业工程学院树立“成长共同体”、“家庭温暖+”等育人理念，让学生获得归属感、成就感、幸福感，学院教师、校友出资设立“踔厉奖学金”、“逐梦”爱心基金等奖助学金资助品学兼优的学生，帮助学生插上理想的翅膀。

“陈绍杰教授反哺学校，体现了育人为先的理念。”山东科技大学党委副书记尹华评价，“学校要充分发挥奖学金育人导向功能、内在激励功能、外在示范功能以及价值传承功能，激励青年学子传承弘扬科大光荣传统、主动肩负起时代赋予的历史使命，鞭策全体教师全身心投入立德树人、持续攻坚克难。”

（综合：山东科技大学、山东教育发布）

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标签： 山东科技大学 设立奖学金 陈绍杰教授